|
|
|
|
|
|
نماينده غرب استان در مجلس شوراي اسلامي خبر داد:طرح ويژه مجلس براي فرهنگيان
|
|
|
دریانیوز:به مناسبت هفته معلم ، گردهمايي بزرگ فرهنگيان شهرستان بستك در محل هنرستان فكري بستك برگزار شد >>>
|
|
|
|
|
|
، 13:41 / کد خبر: 11059 / تعداد بازدید: 213
|
|
|
دریانیوز:به مناسبت هفته معلم ، گردهمايي بزرگ فرهنگيان شهرستان بستك در محل هنرستان فكري بستك برگزار شد. در اين همايش جعفري معاون پشتيباني و مالي اداره كل آموزش و پرورش استان هرمزگان ،احمد جباري نمايند مردم غرب استان در مجلس شوراي اسلامي ،فرماندار و معاونت فرمانداري بستك ،توكلي مدير آموزش و پرورش و مسوولين شهرستان حضور داشتند . در اين مراسم احمد جباري نماينده مردم در مجلس شوراي اسلامي گفت :كسب مقام اول استاني شوراي آموزش و پرورش شهرستان بستك نشان از تلاش مسئولين آموزش و پرورش شهرستان در راستاي وظايف محوله است .وي از پيشنهاد طرحي براي فرهنگيان در مجلس خبر داد و گفت: با توجه به مقام شامخ معلم اين دولت توجه ويژه اي به فرهنگيان داشته و دارد . وي افزود:درصدد هستيم تسهيلات و امتيازات ويژه اي را براي فرهنگيان ارائه كنيم . طرح ويژه اي به مجلس ارائه شده است كه طبق اين طرح فرزندان يكي از فرهنگيان از خدمت سربازي معاف خواهد شد و در استخدام و پذيرش امتيازات ويژه اي براي فرزندان نشان مي باشد و يكي از فرزندان فرهنيگان بدون كنور به دانشگاه راه يابد . احمد جباري درباره استخدام در آموزش و پرورش گفت: دانشجوياني كه در حال تحصيل هستند نيز مي توانند در استخدام آموزش و پرورش قرار گيرند به شرط اينكه معادل فوق ديپلم يا ليسانس واحدهاي خود را پاس كرده باشند . اين افراد پس از پايان تحصيلات به استخدام آموزش و پرورش در خواهند آمد . جعفري معاون پشتيباني و مالي اداره كل آموزش و پررش استان هرمزگان هم در سخناني از بستك به عنوان قطب سرمايه گذاري انساني ياد كرد و گفت:در شهرستان بستك همه امكانات لازم براي رشد و ترقي فراهم است . وي در ادامه گفت : كمبود نيروهاي فرهنگي در سطح استان بايد از خوداستان تامين شود و بستك يكي از قطب هاي فرهنگي است كه بايد اين نيازها را تامين كند.ناصر توكلي مدير آموزش و پرورش شهرستان بستك هم در سخناني در ابتداي برنامه از حضور فرهنگيان تشكر كرد . در اين همايش هنرمندان استاني و كشوري به ارجاي برنامه هاي هنري پرداختند و از 9 نفر از معلمان نمونه شهرستاني بستك تقدير به عمل آمد .
|
|
|
|