دریانیوز:معاون آموزش ابتدايي وزارت آموزش وپرورش كشور گفت:ايجاد مجتمع هاي آموزشي روستايي در راستاي تحقق عدالت تحصيلي در مناطق محروم مي شود.
  "فاطمه قربان"در آيين برگزاري گردهمايي معاونان و روساي آموزش وپرورش هرمزگان در بندرعباس افزود : ايجاد مجتمع هاي آموزشي منجر به نظارت بيشتر بر كار مدارس بخصوص نظارت بر مدارس دور از دسترس ومدارس واقع در مناطق محروم مي شود .
 وي ادامه داد :اولويت اول براي مديران هر مجتمع اين است كه مدارس ابتدايي را در يك مجتمع جمع كنند ودر صورت مقدور نشدن جمع آوري مدارس ابتدايي در يك مجتمع لازم است هر مجتمع آموزشي متشكل از هر سه دوره تحصيلي تشكيل شود .
وي با اشاره به اينكه دوره پيش دبستاني براي جلوگيري از افت تحصيلي لازم است ابراز داشت: با توجه به اينكه دوه پيش دبستاني جز دوره رسمي آموزشي نيست آموزش وپروش هم از اختصاص معلم رسمي به دورهاي پيش دبستاني معذور است.
   در ادامه مدير كل آموزش ابتدايي وزارت آموزش وپرورش هم گفت :عدالت آموزشي ،ارتقا كيفي آموزش وتوجه به مناطق محروم از نكات بسيار مهم مجتمع هاي آموزشي است .
     عليرضا رحيمي افزود:ضوابط تشكيل مجتمع هاي آموزشي بايد به گونه اي باشد كه مديران اين مجتمع هاي مانند مديران برخي از مدارس درگير كارهاي اجرايي نشوند و وظيفه تربيتي و پرورشي خود را به بهترين نحو ايفا كنند .
     وي با اشاره به اينكه در انتخاب مديران مجتمع هاي آموزشي استفاده از نيروهاي بومي و معلمان راهنما دراولويت مي باشد ابراز داشت: در سال تحصيلي آينده بايد مدارس روستايي به شكل مجتمع هاي آموزش تجميع شوند ودر حال حاضر فقط مدارس فني و شبانه روزي از اين طرح مستثني هستند.
   مجتمع هاي آموزشي روستايي اداره چند مدرسه توسط يك مدير است كه نه تنها سبب ايجاد تمركز براي انجام فعاليت هاي مدارس مي شود بلكه از هدر رفت هزينه هاي ديگر نظير هزينه اداره چند مدرسه با دانش آموزان محدود توسط چند نفر ، جلوگيري مي شود.
  معاون آموزش ابتدايي اداره كل آموزش و پرورش استان نيز ضمن خيرمقدم ،از توجه و عنايت ويژه مديركل آموزش و پرورش به حوزه آموزش ابتدايي تقدير و تشكر نمود و گفت: اگر مي خواهيم آموزش ابتدايي ما آموزش ابتدايي  موفق باشد بايد همه دست به دست هم بدهيم و ساير دستگاه ها از جمله صدا و سيما و جرايد به كمك ما بيايند تا در اين راه موفق باشيم.
   ناهيد سليماني افزود: تا وقتي كه ما به صورت جزيره اي كار كنيم شايد نتوانيم آموزش ابتدايي را تقويت كنيم. وي با اشاره به مبحث هماهنگي معماري مدارس ابتدايي با روش هاي نوين تدوين و مقتضيات سن كودك و دانش آموز در اين دوره خاطر نشان كرد:اين مهم بايد مورد توجه مسوولين ذيربط در نوسازي مدارس قرار گيرد.