دریانیوز: ما بايد به دنبال تجاري سازي طرح هاي پژوهشي و نتايج آنها ، نوآوري ها و اختراعات باشيم  .
      مشاور جوان استاندار ورئيس گروه مشاوران جوان استانداري در جمع نخبگان استان كه با حضور استاندار برگزار گرديد؛ با بيان اين موضوع افزود‌: دولت ها به منظور پيشبرد فن آوري هاي نو وتكنولوژي هاي نوظهور،صندوق )vc(را تاسيس نموده كه سرمايه گذاري و حمايت از طرح هاي پرخطر را پيگيري نموده و پس ارزيابي ريسك  وثبت  طرح پذيرفته شده وارد مرحله سرمايه گذاري مي شود و مي  تواند در قالب قرار داد ليسانس فن آوري به ديگر كشورها واگذار گردد .
" مهدي عسكري زاده "گفت : يكي از ابزارهاي رشد اقتصادي كه به منظور حمايت از كار آفرينان تحصيل كرده تاسيس مي گردد توسعه انكوباتور"مي باشد كه باارائه تسهيلا‌ت عمومي زمينه شكل گرفتن شركت هاي جديد  را فراهم مي سازد. "
     عسكري زاده افزود: استفاده از مراكز رشد، امروزه به عنوان يكي از ابزارهاي پذيرفته شده براي تبديل خلا‌قيت ها و دستاوردهاي علمي وتحقيقاتي به محصولا‌ت قابل ارائه به  بازار و توسعه كار‌آفريني محسوب مي شود . امروزه بيش از3000مركزرشد صنعتي،دانشگاهي ، مجازي وبين المللي درسراسر دنيا وجود دارد.
    وي گفت : تشكيل شركت هاي "دانش بنيان" براساس بند الف ماده 48   و ماده 51 قانون برنامه چهارم توسعه از ضرورت هاي جامعه مابه منظورپيشرفت همه جانبه وتسهيل درامرحمايت از تجاري شدن علم نخبگان مي باشد وعملياتي شدن علم توليد شده به دنبال آن سود دهي در جامعه را سبب مي گردد .
 اين شركت ها در پارك هاي علم و فن آوري و مناطق ويژه اقتصادي مستقر شده وبا ارائه تسهيلا‌ت لا‌زم باسود كم و يا حتي بدون سود هم مبحث تجاري شدن علم و هم مبحث اشتغال را پيگيري مي كنند  .
        رئيس گروه مشاوران جوان استانداري با تاكيد بر لزوم تشكيل گروه هاي مطالعاتي علم سنجي در قالب "NGO"گفت:اين گروه متشكل  از نخبگان وصاحب نظران  در حوزه علم سنجي وعلا‌قمندان به اين حوزه مي باشد كه ازمهم ترين فعاليت هاي آن شناسايي شاخص ها ومعيارهايي است كه به شناسايي افرادشاخص ونهادهايي تاثيرگذار مي پردازد. وي گفت :اين گروه همچنين مي تواند با انجام مطالعات مقايسه اي وبررسي روند علوم مختلف دراستان نتايج حاصل رادر قالب  بانك اطلا‌عاتي ثبت وبه منظور بهره برداري مسئولين، سياستگذاران و متوليان دانش و پژوهش در اختيار‌آنان قرار دهد.عسكري زاده تشكيل هرم تربيت پژوهشگر در استان را ضروري خواند .
  وي گفت : از طريق ايجادنظم آكادميك و برگزاري آموزش هاي مختلف مي توان اقدام به تربيت پژوهشگر نموده وفعاليت هاي دانش پژوه در استان را به شيوه استاندارد در قالب شناسه هاي پژوهشي در مستند سازي كرد وبراساس دوره هارتبه يا)Rank( داده شود.
  مشاورجوان استاندار در تشريح سطوح آموزش عمومي گفت‌: سطح آموزش عمومي در چهار رتبه اول طبقه بندي مي شود كه شامل كمك پژوهشگر ، پژوهشدان ، پژوهش شناس و پژوهشگراست .
        در مرحله اول دانش پژوه  قابليت درك و اولويت گذاري پروژه هاي تحقيقاتي را تحصيل مي نمايد و قادر به شناسايي دقيق مهم ترين منابع اطلا‌عاتي موجود نظير بانك هاي اطلا‌عاتي اينترنت و ژورنال هاي الكتريكي مي باشد .
   در سطح دوم طراحي؛ مطالعه و نگارش پيش نويس تحقيقاتي(پروپوزال) آموزش داده مي شود در سطح سوم مجموعه جامعه از علوم پژوهش مثل مديريت پژوهش ، اصول كنترل كيفي در فرايند پژوهش ،مستندسازي وتجزيه وتحليل اطلا‌عات به فراگيران ارائه مي گردد ودرآخرين سطح جهت نگارش علمي ( scietific writing)،نگارش دانشنامه مقاله - سخنوري   و تنظيم  مقالا‌ت تحقيقاتي آموزش داده مي شوند  .