دريانيوز : پنجشنبه گذشته به همت آموزش و پرورش ناحيه 2  بندرعباس همايش نقش پژوهش در امر تعليم و تربيت برگزار شد. اين مراسم با حضور "اميني زاده" رئيس آموزش و پرورش ناحيه 2 ، دكتر "كامراني" معاونت پژوهشي دانشگاه هرمزگان ، "جوادي" كارشناس و مسئول پژوهش و تحقيق سازمان آموزش و پرورش و مديران و دانش آموزان پژوهشگر در محل هنرستان
آيت ا... صدر برگزار شد.
    "اميني زاده" ضمن تبريك به حضار ، نكاتي در خصوص تحقيق و پژوهش عنوان نمود و گفت: همايش پژوهش با قدرتي بيش از گذشته ادامه داشته و با همراهي پژوهشگران اميدواريم بتوانيم كاري اساسي در اين زمينه انجام دهيم.
   وي گفت: وقتي در آيات مي نگريمبر كلمه <انظراً> تاكيد شده كه نشانه اين است نگاه كن، نگاهي عميق ،  نگاهي كه قرآن به آن اشاره دارد نگاه به مقوله  تحقيق و پژوهش است . اگر بخواهيم در تحقيق اسلا‌مي موفق شويم راهي نداريم جز اينكه عميق تر به آن نگاه كنيم يعني از آموزش دادن و آموزش گرفتن هر دو  بهره مند شويم.
    "اميني زاده  گفت: از همكاران عزيز
مي خواهيم كه زمينه هاي فعال تر كردن كميته پژوهش را فراهم نموده از مديران هم درخواست دارم كه در تمامي زمينه هاي پژوهشي و تحقيقي يار و ياور  ما باشند. در ادامه اين همايش دكتر "كامراني" گفت: جايگاه پژوهش در باورهاي اسلا‌مي ما بالا‌ست همانگونه كه امام علي مي فرمايند: اگر كسي به من چيزي بياموزد تمام عمر به او خدمت مي كنم. بنابراين لا‌زم است كه قدر اساتيد و معلمان خود را بدانيم.
    وي گفت: در سالي كه گذشت  ، مقام  معظم رهبري بيشترين سخنراني ها را در زمينه علمي ايراد نموده و اين امر اهميت پژوهش و آموزش را نشان مي دهد .

نقش پژوهش در آموزش و پرورش
       دكتر "كامراني" با اشاره به نقش پژوهش در آموزش وپرورش گفت: آموزش و پرورش نقش كليدي و مهمي دارد چرا كه شخصيت دانش آموزان در اين مقطع شكل مي گيرد .  دانش آموزاني كه در گردش هاي علمي و آزمايشگاه هاي مدارس فعال بوده امروزه در دانشگاه ها  هم جزو نخبگان هستند . بنابراين تحقيق را نمي توان از آموزش جدا كرد و  قوي ترين   شوراي  پژوهشي ،در آموزش و پرورش تشكيل شده است .پژوهش نياز به كارهاي خاصي دارد ؛ اول اينكه فرد بايد با خود صادق باشد. دوم پژوهش نيازمند زمان بوده و از دانش آموز جدا نيست . وي گفت: در مدارس مي توان تغييراتي بر نحوه تدريس و آموزش داد و لا‌زم است كه فرصت ها را دريابيم و شخصيت اصلي خود را شكل داده و از معلمان راهنمايي هاي لا‌زم را بياموزيم.

پژوهش  در دنياي امروز
    دكتر "كامراني"در ادامه با اشاره به جايگاه  پژوهش در دنياي امروز گفت: جهت انجام كارهاي پژوهشي و تحقيقاتي لا‌زم است با زبان علم و دانش كه زبان خودمان است پيش رفته و  شخصيت پژوهشي خود را بر اساس تكنولوژي و فناوري هاي جديد دنيا شكل دهيم. بنابراين توصيه مي كنم كه (دوستان سعي كنيد زبان انگليسي خود را تقويت كنيد)
متأسفانه با ضعف در زبان انگليسي ، در عرصه جهاني نمي توانيم   چيزي براي گفتن داشته باشيم. با توجه به اينكه دنيا، بر مبناي مقالا‌ت علمي و اعتبار علمي كشورها را رتبه بندي مي كنند نياز داريم كه اطلا‌عات خود را به روز نماييم.
   وي تاكيد كرد: در استان، كارهاي بزرگي در زمينه تحقيقات و پژوهش انجام شده و بايد بدانيم كه در اين زمينه مي خواهيم به كجا برويم و بر اساس آن برنامه ريزي نماييم.
   در ادامه اين همايش "جوادي" ، كارشناس و مسئول پژوهش و تحقيق سازمان  آموزش و پرورش استان گفت: همانگونه كه در هفته پژوهش به اين مقوله اهميت داده مي شود ، در ساير  ايام سال نيز  به اين امر پرداخته شود.   پژوهش به معناي جستجو كردن است و  محقق كسي است كه به دنبال تحقيق باشد و علم چيزي نيست جز حقيقت.
    وي گفت: جهت تحقيق بايد فرد حقيقت جو باشد ، تحقيق  ساختاري منسجم دارد. تمام كساني كه در آموزش و پرورش خدمت مي كنند جزو محققان بوده ، معلمي كه علمي را آموزش مي دهد ، محقق است و تحقيق گوشه اي از زندگي ماست كه بدون ان نمي توانيم زندگي كنيم. در نظام تعليم و تربيت ، دانش ‌آموزان را به درستي ، صداقت و علم هدايت مي كنند.
    "جوادي" تاكيدكرد: بايد تلا‌ش كنيم براي تحقيق جايگاهي بالا‌ در آموزش وپرورش در نظر بگيريم . اميد است در سال هاي آينده به گونه اي برنامه ريزي شود كه دانش آموزان علومي را كه از معلمان  ياد مي گيرند  هم به عينه ببينند چرا كه 80  درصد آن چيزي كه ياد مي گيريم از طريق ديدن است . اميدواريم كه دانش آموزان و معلمان رتبه قابل توجهي را به پژوهش اختصاص بدهند.
متاسفانه شاهد هستيم كه دانش آموزي مي گويد علا‌قه اي به درس ندارم چرا كه نتايج عملي آن را به عينه نديده است . بنابراين ساختار آموزش و پرورش بايد متناسب با پژوهش باشد.
وي اظهار داشت: در حال حاضر پژوهشكده هاي دانش آموزي در نقاط مختلف استان مشغول به كار هستند كه دانش آموزان مي توانند  از امكانات موجود در آن استفاده نمايند. وي در پايان از دانش آموزان پژوهشگر خواست كه يك مكمل برنامه درسي  داشته و يك شاخه تحصيلي و تحقيقي را انتخاب كرده و به دنبال آن بروند.
    "جوادي" تصريح كرد: اگر دانش آموزان روزي 10 كلمه انگليسي آموخته و هر روز تكرار نمايند و در طول سال به انبوه معلومات خود بيافزايند . ما از استان هاي ديگر  چيزي كم نداشته و اگر از وقت خود درست استفاده نماييم در بين استان هاي ديگر برتر خواهيم بود.
  شايان ذكر است؛ در نمايشگاه پژوهش غرفه آموزش و پرورش ، رباتهاي ساخته شده توسط دانش آموزان به معرض نمايش گذاشته شده است .