دريانيوز :مسئول علمي بسيج دانشجويي هرمزگان گفت : اساتيد و هيئت علمي با تبيين شرايط علمي كشور و ملزم نمودن دانشجويان به كارهاي پژوهشي مي توانند نقش موثري در محقق شدن جنبش نرم افزاري در دانشگاهها ايفا نمايند.
 "هدايت ا... اميري" در گفتگو با خبر نگار شبكه خبر دانشجو در اين باره افزود : اولين نكته اي كه به نظر مي رسد اين است كه فراموش نكنيم روزي ايران مهد دانشمندان بزرگي بوده كه حرف اول را در جهان علم مي زدند و بايد باور داشته باشيم كه با تلا‌ش و كوشش بيشتر مي توانيم جايگاه اول علمي دنياي معاصر باشيم .
     وي خاطر نشان كرد : مسئولين دانشگاهها اساتيد هيئت هاي علمي ودانشجويان سه گروه موثر در تحقق جنبش نرم افزاري در دانشگاهها مي باشند .
اميري بيان داشت :مسئولين دانشگاهها بايد اعلا‌م بر تهيه امكانات پژوهش جهت ايجاد فضا و ابزار لا‌زم براي دانشجويان و اساتيد در جذب هيئت علمي دقت نظر بيشتري بعمل آورده تا دانشجويان نسبت به فعاليت هاي پژوهشي ترغيب شوند .
 وي ادامه داد : دانشجويان بخصوص دانشجويان ارزشي بايد با درك شرايط جامعه لزوم شكستن مرزهاي علمي بايد تحصيل و فراتر از پاس نمودن واحد هاي درسي دانسته وخود را به انجام فعاليتهاي پژوهشي عادت دهد .
    اين كارشناس مديريت علمي در خصوص عوامل ارتباط بين صنعت و دانشگاه خاطرنشان كرد :از آنجائيكه نتيجه تحصيل در دانشگاه بايد در صنعت خود را نشان دهد ،ارتباط دانشگاه و صنعت
مي توانند بسياري از نواقص صنعت كشور را حل كند.
   اميري تصريح كرد : متاسفانه بخش صنعت به دانشجويان موجب كوتاهي در اين امر شده اما با برگزاري بازديد هاي علمي از مراكز صنعتي و همچنين برگزاري همايش و كنفرانس هاي كاربردي موجب جلب اعتماد شده و با حمايت بخش صنعت دانشجويان ارتباط خود را با صنعت گسترش
مي دهند .وي در پاسخ به اين سئوال كه در جهت بكارگيري توليد هم از چه ظرفيت هايي بايد استفاده نمود ،گفت : بدون شك جهت تحقق اين امر مهم بايد از تمامي ظرفيتهاوامكانات مالي و معنوي كشور استفاده نمود ، ممكن است بخشي از اين ظرفيت ها در مراكز علمي و پژوهشي كشور بوده و يا بخشي در سازمانها و ادارات دولتي و حتي بخش خصوصي كه با تعريف نمودن راهكار لا‌زم از اين ظرفيتها استفاده بهينه نمود .
  مسئول علمي بسيج دانشجويي در پايان در خصوص راهكارهاي انجام تشكلهاي دانشجويي بيان داشت : بر اساس قوانين و ظوابط تشكلهاي داشجويي آنها بايد نسبت به اصول اصلي انقلا‌ب پايبند باشند و با استفاده از اين وجه مشترك تشكلهاي دانشجويي مي توانند به يكديگر نزديك شده و با ايجاد تعامل و ارتباط منطقي فعاليت هايي را بصورت مشاركتي در دانشگاه انجام داده كه اين امر باعث نزديكي اين تشكلها شده از طرفي فعاليتها از كيفيت بهتري برخوردار خواهد شد.