تحقیقاتی که از سوی محققین تکنولوژی ویرجینیا انجام شد نشان می‌دهد هوش احساسی بطور غیرمستقیم به موفقیت تحصیلی دانش آموزان کامپیوتر تکنولوژی اطلاعات کمک می‌کند.

به گزارش سرویس علمی پژوهشی ایسکانیوز، این تحقیق سرپرستی پامپلین کونگ از اعضای دانشکده تجارت انجام شد، نشان می‌دهد دانش آموزان علوم اطلاعاتی و کامپیوتر چگونه با شرایط سخت و غیرمنتظره مواجه می‌شوند.
هوش احساسی به میزان درک، ارزیابی و تاثیر مثبت اشخاص و برخی دیگر از این امور به پیرامون خود گفته می‌شود. همچنین در این تحقیق عوامل موثر در ارتباط بین فردی با توجه به سطح تحصیلی آنها مورد توجه قرار گرفت. بیش از 600 نفر زیر دیپلم از 20 موسسه در آمریکا در این تحقیق شرکت کردند.
در این تحقیق به هر یک از افراد شرکت کننده پرسشنامه‌ایی دادند که در آن سوالاتی برای سنجش هوش احساسی آنها و همچنین برخورد با محیط مطرح شده بود.
فرانک بنلاجر استاد انجمن کامپیوتر و سیستم‌های اطلاعاتی و یکی از اعضای تیم گفت: یکی از حوزه‌های تحقیقات ما به چگونگی برخورد دانش آموزان با برنامه‌هایی را دارد که برای حل آن باید علاوه بر هوش ذاتی خود از عوامل دیگری نیز بهره بگیرند.
برای بررسی این مساله‌ها برخورد شخصی و هوش احساسی دانش آموزان را اندازه‌گیری کردیم دو عامل مهمی که در حوزه کامپیوتر کمتر بدان توجه می‌شود.
محققین دریافتند اگرچه هوش احساسی دانش آموزان مستقیماً به موفقیت تحصیلی ارتباطی ندارد، اما دانش آموزانی که هوش احساسی بالاتری دارند بهتر با مشکلات کنار می‌آیند و این امر نیز به نوبه خود بر موفقیت تحصیلی آنها تاثیر می‌گذارد.
بنلاجر گفت البته لازم است تحقیقات بیشتری انجام شود، اما به هر صورت هوش احساسی در موفقیت و یا عدم موفقیت دانش آموزان در رشته‌های کامپیوتر و تکنولوژی اطلاعات بی‌تاثیر نیست.
وی در ادامه افزود: برای استخدام دانشجویان کامپیوتر شرکت‌های ذی ربط بیشتر به مهارت‌هایی مانند ارتباط بین فردی و سواد تکنیکی تکیه دارند. یکی از نتایج ضمنی تحقیقات ما حاکی از نیاز مبرم به گنجاندن دروس هوش احساسی در رشته‌های مرتبط با کامپیوتر است. مثلاً این دانشجویان باید یاد بگیرند که با دانشجویان دیگر ارتباط قوی پیدا کنند و بدین ترتیب به صورت گروهی بسیار موفق‌تر خواهند بود.