دريانيوز :چهارمين گردهمايي مسوولان سنجش و ارزشيابي ادارات كل فني و حرفه اي منطقه 5كشور با حضور مشاور رئيس سازمان و مدير كل دفتر ارزشيابي مهارت سازمان آموزش فني و حرفه اي كشورو با مشاركت  استانهاي ؛يزد،خراسان جنوبي، كرمان وسيستان بلوچستان به ميزباني استان هرمزگان در بندرعباس برگزارشد .
    مديركل آموزش فني و حرفه اي استان هرمزگان در اين نشست با اشاره  به راهبرد  كلا‌ن آموزشي هاي فني و حرفه اي و نقش آن درمسير توسعه ،‌گفت:
اداره كل آموزش فني و حرفه اي متولي امر آموزش علوم نظري و مهارتهاي عملي با دانش و تكنولوژي بهنگام مي باشد و اين امر در عصري است كه انديشمندان از آن به انقلاب الكترونيكي ، موج سوم يا انفجار اطلاعات و ظهور دهكده جهاني تعبير كرده اند.
    مهندس "جمالي"افزود:به تناسب اهميت اين موضوع امروزه آموزش هاي  فني و حرفه اي جايگاه خود را در دنياي صنعت و تكنولوژي  به خوبي  پيدا نموده اند و در حقيقت  بايد گفت : زير بناي  رشد جوامع هستند .
    وي در ادامه با اشاره به اهداف برگزاري سيمنار مسوولا‌ن سنجش و ارزشيابي ادارات كل فني و حرفه اي  منطقه 5 كشوري ، اظهار داشت :در راستاي  پيشبرد بهينه امور ، به ميزباني  اداره كل آموزش فني و حرفه اي استان هرمزگان  ، نشستي با حضور دكتر "سعيدي"  و مسئولين ستاد ارزشيابي مهارت كشور و همچنين  مسئولان آزمون و ارزشيابي استانهاي
ياد شده ،  برگزار شد.وي افزود: واحد آزمون  از اهميت و حساسيت بسيار بالايي برخوردار است ، چرا كه ماحصل تمام فعاليتها در بخش هاي مختلف بويژه دوره هاي آموزشي در اين واحد انجام مي شود.
    مهندس جمالي تصريح كرد:بحمدالله   با تحولات ايجاد شده در بخش  نيروي انساني  وحضور  همكاران پر تلاش ، متخصص، متعهد و مجرب  در بخش آزمون و ارزشيابي مهارت اداره كل آموزش فني و حرفه اي استان ، شاهد ارتقا جايگاه اين بخش مهم هستيم و  صدور گواهينامه ها در اين اداره كل نيز به روز شده است.مشاور رياست سازمان و مدير كل دفتر ارزشيابي و مهارت سازمان آموزش فني و حرفه اي كشورنيز گفت:بدون شك   موضوع كار و دانش ضرورت برگزاري  كار گروه بود كه با اين منظور جلسه مذكور تشكيل شد  . دكتر سعيدي  افزود : حجم فعاليت  آزمون كشور به گونه اي است كه ضرورت همكاري و هماهنگي مستمر را ايجاب مي كند كه يكي از شيوه هاي مناسب ، برگزاري اين گرد همايي است .
   وي ادامه داد :  يكي از محور هاي اساسي و سياستهاي سازمان در سال جاري تفكيك آموزش از سنجش است وبراين اساس بايد برنامه هاي مدون و كارشناسي جهت هرچه بهتر و پوياتر در اين راستا صورت گيرد .
  به گفته  سعيدي :  ارزشيابي مهارت فرآيند پيچيده و دشواري است و از عناصر اصلي نظام آموزش هاي فني و حرفه اي مي باشد و نتايج آن بر كليه عناصر نظام آموزشي تاثيرگذار خواهدبود.وي خاطر نشان كرد : با توجه به ضرورت افزايش كيفيت آموزش هاي سازمان، ايجاد تغيير و تحول در حوزه ارزشيابي مهارت در كار گروهي با مشاركت مديران، كار شناسان و ساير ذينفعان سازمان مورد بررسي قرار گرفته و مطابق با دستورالعملها اجرا مي گردد.
  وي اظهار داشت : بايد جايگاه ارزشيابي مهارت را ارتقاء دهيم و بدنبال استقلال آزمون باشيم .سعيدي در بخش ديگري از سخنان خود افزود : شركت كنندگان در اين گردهمايي با آخرين سياست ها ، تصميمات و دستورالعمل ها دريافت مي كنند . سعيدي به چگونگي برگزاري آزمون هاي فني و حرفه اي اشاره كرد و گفت: در مرحله جديد سعي داريم سئولا‌ت آزمون استاني را هماهنگ برگزار كنيم . وي اعتبار بخشي به مدارك دريافتي آموزش ديدگان را از سياست هاي اصلي سازمان فني و حرفه اي عنوان كرد و گفت : تا سال قبل آزمون پايان دوره را مربيان برگزار مي كردند ولي بر اساس دستورالعمل سالجاري ، كارشناسان ، متخصصين از بازار كار شامل صنايع و معادن ، صنوف، دانشگاهها و موسسات حضور مي يابند .مدير كل دفتر ارزشيابي و آزمون سازمان فني وحرفه اي  كشور افزود : اين اقدام بدان معنا نيست كه به مربيان خود اعتماد نداشته باشيم بلكه براي اعتبار بخشي بيشتر به مدارك به اجرا در آمده است  .
    وي با بيان  اينكه آموزش در بخش دولتي رايگان و هزينه اي از كارآموزان دريافت نمي شود، گفت :در پايان دوره فقط مبلغ چهار هزار تومان به منظور تشريفات آزمون كه در قياس با هزينه اصلي تفاوت زيادي دارد از كارآموز دريافت مي شود . سعيدي در پايان گفت : سازمان فني حرفه اي فقط به آموزش هاي كوتاه مدت مي پردازد ولي در ساير موارد با نهادهاي مرتبط همكاري لا‌زم را خواهد داشت . جهانگيري دبير جلسه مذكور نيز در خصوص پيشرفت مصوبات گردهمايي قبل كه در خراسان جنوبي برگزار شده بود گفت :جداي از بحث تخصصي مصوبات كه آن چنان قابل پيگيري نبود ، در پيگيري ساير مصوبات
تلا‌ش هاي زيادي شد كه نتايج قابل قبولي را نيز به همراه داشت .وي با بيان اينكه 60درصد آزمون ها مربوط به شاخه كار و دانش است ابراز داشت: چنانچه تكليف كار و دانش مشخص نشود و اعتبارات لا‌زم به آن اختصاص نيابد موفقيت آنچناني بدست نخواهيم آورد چرا كه بقيه شاخه ها 40 درصداعتبارات را  به خود اختصاص مي دهند . دبير جلسه چهارمين گردهمايي مسئولا‌ن سنجش و ارزشيابي منطقه 5 كشور به اصلي ترين مصوبه جلسه پيش پرداخت و گفت : در اين جلسه مقرر شد تفاهم نامه اي ما بين سازمان فني وحرفه اي با اصناف منعقد شود كه كار با جديت پيگيري شد و در اين راستا مبلغ 200ميليون تومان اعتبار اختصاص يافت . وي گفت :200ميليون اعتبار اختصاص يافته به منظور استفاده از نيروي انساني متخصص از طريق اصناف واگذار شده است .در ادامه هر يك از مسئولين آزمون و ارزشيابي مهارت استانهاي شركت كننده  سئوالات خود را در اين راستا مطرح نمودند ؛بر پايه  اين گزارش مشاور رياست سازمان و مدير كل دفتر ارزشيابي مهارت به اتفاق مدير كل آموزش فني و حرفه اي هرمزگان درادامه برنامه هاي حضور خود در هرمزگان،در نشست  روساي و مسئولين آزمون و ارزشيابي مهارت مراكز شهرستانهاي تابعه استان هرمزگان   شركت و به بررسي آخرين دستاوردها و نيازهاي اين حوزه پرداختند.
    وي همچنين از اداره آزمون اداره كل ، كارگاههاي آموزشي و بخشهاي مختلف مراكز آموزش فني و حرفه اي بازديد نمودند.
    مدير كل آموزش فني و حرفه اي هرمزگان در حاشيه اين بازديد گفت:بدون شك اگر بخواهيم فعاليت هاي سازمان آموزش فني و حرفه اي را بررسي و ارزيابي كنيم يكي از افتخارات اين مجموعه ايجاد مراكز آموزشي درجه يك است وتربيت نيروي انساني كاردان و متخصص وآموزش كار آموزان ، برابر نياز بازار كار بوده است.
     مهندس جمالي با اشاره به جايگاه و نقش مربيان بيان داشت : يكي از وظايف بسيار مهم و خطير ما در مجموعه آموزش فني و حرفه اي ارتقاي سطح علمي مربيان  بر اساس استاندارد هاي علمي روز است تا برهمين مبنا هم به آموزش كار آموزان  بپردازند.
به گفته  وي هر قدر دانش و مهارت ارتقاء يابد، بهره وري نيز افزايش مي يابد .