قائم مقام وزیرآموزش و پرورش تاکید کرد
تحول در آموزش و پرورش، مستلزم تقویت خلاقیت در مدیریت مدارس است

 دريانيوز :  با حضوردکتر "هراتی" قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در امور استانها،"سیاری"رییس سازمان آموزش و پرورش استان،"مجنون پور"رییس آموزش و پرورش ناحیه یک و جمعی از مدیران مقطع متوسطه این ناحیه، جلسه مشترکی هفته گذشته درآموزشگاه استثنایی "امید" برگزار شد. به گزارش خبرنگار ما،در این آیین ابتدا رییس آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس طی سخنانی ضمن خیر مقدم به حضار،به معرفی اجمالی آموزش و پرورش ناحیه یک پرداخت واظهار داشت:این ناحیه با برخورداری از بیشترین جمعیت دانش آموزی (67 هزار نفر)با 430مدرسه در سطح استان ، شاید بتوان گفت که به لحاظ گستردگی و پراکندگی مدارس حتی در بین نواحی شهری در سطح کشورنیز دارای ویژگی خاصی است که فاصله 165کیلومتری بین دومدرسه از مهمترین آن می باشد . "پرویز مجنون پور" درادامه افزود: این ناحیه با دراختیار داشتن جمعیت 15هزار نفری دانش آموزی در دوبخش "تخت"و "قلعه قاضی"،خدمات سنگینی رادر بحث مسائل آموزشی و تربیتی دانش آموزان برعهده دارد . وی در همین رابطه به درخواست اهالی مردم مناطق یاد شده و همچنین مسوولان بخش اشاره کرد و گفت: در راستای اقدامات انجام شده ،اگر بتوانیم زمینه استقلال مدارس این دومنطقه راباایجاد آموزش و پرورش مستقل، تسریع نماییم ،کمک شایانی به روند تحصیلی دانش آموزان و کاستن از حجم گسترده فعالیت این ناحیه نموده ایم. رییس آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس همچنین بااشاره به تحولات گسترده آموزش و پرورش در بخش زیرساخت ها و امکانات تحصیلی، از مدیریت راهبردی رییس سازمان درایجاد چنین بستری تقدیر کرد و گفت: آموزش و پرورش استان طی سال های اخیرگامهای بلندی رادرراستای امور آموزشی ،تربیتی وهمچنین رفاهی برداشته است که ازاهم آن می توان به روند توسعه در بخش تامین مسکن فرهنگیان اشاره کرد. "مجنون پور"، توجه خاص به تامین امکانات و تجهیزات مدارس راازدیگر اقدامات آموزش و پرورش ذکر کرد و گفت : خوشبختانه وضعیت سرانه مدارس نیز رشد قابل ملاحظه ای یافته است که در اداره مدارس و کیفیت آموزش تاثیر بسزایی داشته است . وی درعین حال به مشکلات آموزش و پرورش ناحیه یک نیز اشاره کرد و گفت: باتوجه به اقلیم منطقه ،به موازات تامین وسایل سرمایشی که به عنوان یک امر ضروری، به آن توجه خاصی شده است ،مشکلاتی رادر تامین برق مدارس به میزان لازم شاهد هستیم که باید زمینه رفع این معضل فراهم شود تا بهره مندی ازحداکثرامکانات ایجاد شده میسر گردد . رییس آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس همچنین بحث فاضلاب مدارس را یکی دیگر ازمشکلات واحدهای آموزشی عنوان کرد و گفت: اعتبارات موجود تکافوی رفع این مشکل راندارد و نیازمند مساعدت بیشتری هستیم. این مقام مسوول در خاتمه تاکید کرد: حل اين مشکلات نيازمند مشارکت همه دست اندرکاران امر است و انتظار می رود یاری رسان این نهاد مقدس باشند. در ادامه دکتر" هراتی "قائم مقام وزیر آموزش و پرورش در امور استانها، طی سخنانی بااشاره به ماموریت های آموزش و پرورش کشور در مسیر توسعه به تشریح ابعاد مهم مدیریت نوین در این نهاد مقدس پرداخت وخطاب به مدیران گفت : طبق این گفته امام راحل که فرمودند)): بايد توجه كنند كه بچه ها را از ابتدا خوب بار بياورند که دانشگاه دیر است)) ،مساله امور تربیتی و توجه خاص به این بخش مهم باید سرلوحه کار مدیران مدارس باشد. وی افزود: " انسان شناسی " امام خمینی(( رضوان ا... تعالی علیه)) از علل عمده پیروزی انقلاب اسلامی و پایداری در هشت سال دفاع مقدس بود و امروز نیز مقاومت و پیروزی فرزندان آن رهبر الهی در برابر توطئه های دشمنان، نقش بی بدیل تعلیم و تربیت را در تحقق جامعه ي متکی بر نیروی انسانی آگاه و با ايمان، بيش از گذشته آشكار كرده است. به گفته وی،امور پرورشی زمینه ساز تحقق آرمانهای مقدس امام راحل (قدس سره) و اهداف فرهنگی انقلاب اسلامی و نيز شکوفایی استعدادها و خلاقیتهای فرزندان اين مرز و بوم براي نقش آفريني مناسب در دنياي پيچيده معاصر است.قائم مقام وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: هيچ برنامه اي براي توسعه و تعميق تربيت، بدون مدیریتي مشخص و بدون هدف گذاري براي تربيت همه جانبه ي دانش آموزان، به سرانجام نخواهد رسید . به اعتقاد وی؛موثر شناختن دانش آموزان و به کار گیری عالمانه ي توانمندی های عظیم فرا تحصیلی آنان، فصل جدیدی را در پیشبرد دسته جمعی تعلیم وتربیت، ایجاد فرصت برای تمرین مسئولیت های فردا و تربیت زیستی فراهم خواهد کرد. دکتر "هراتی"آسیب شناسی روش های آموزشی و پرورشی گذشته را موید ضرورت بازنگری در چگونگی ایفای نقش معلم و مربي در مدرسه و خارج از مدرسه دانست و خاطر نشان کرد: معلمان و مدیرانی که "تعلیم" و "تربیت" را مقوله اي يكپارچه، غير قابل تفكيك و لازم و ملزوم يكديگر دیده اند و آن نگاه را در تعامل با دانش آموزان رعایت کرده اند، محبوب و ماندگار شده اند. وی جامع نگری در فرايند برنامه ريزي و تدوين برنامه ها و نوسازی روشها با رعايت مقتضیات زمان و بهره برداری از پژوهش و نیاز سنجی و بررسي اثربخشي آن ها بر اساس مدیریت فرایند محور رااز دیگر ویژگی های مدیران مدارس عنوان کردو گفت:بررسي راهكارهاي نوين تقويت هويت ديني و اخلاقي دانش آموزان و ايجاد زمينه هاي نشاط و شادابي در مدارس،در شمار پیام هایی است که باید از سوی مدیران محترم الگو سازی شود. وی بیان داشت:بر اساس نتايج پژوهشي که توسط بانک جهاني انجام شده است، کشورهايي که سهم کمتري از ثروت جهاني را دارا هستند، بيشتر به ثروت طبيعي و فيزيکي خود وابسته مي‌باشند و در مقابل کشورهايي که بيشترين سهم از ثروت جهاني را در اختيار دارند بر سرمايه انساني خود تکيه نموده‌اند.وی ادامه داد: بدون شک مهم‌ترين نهاد ايجاد و افزايش سرمايه انساني، بخش آموزش، خصوصاٌ آموزش و پرورش عمومي است که بررسي ابعاد اين بخش از جمله مقايسه آن در توليد ناخالص داخلي و ميزان سهم‌بري آن از بودجه عمومي دولت و بررسي چالش‌هاي موجود مي‌تواند قابليت‌ها و ظرفيت‌هاي اين بخش در راستاي تشکيل سرمايه انساني را مشخص نمايد که در صورت توسعه اين بخش، زمينه مساعد براي توسعه پايدار اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي فراهم خواهد شد دکتر "هراتی" خاطر نشان کرد : حفظ دينداري و تقويت روحيه ايمان در جامعه ، رمز و رازسربلندي نظام و پشتوانه پيشرفت کشور است . وی از "خداپرستى " و "عشق به ارزشهاي اسلامى " به عنوان ويژگى هايى که در گذر کشور از بحرانها و مشکلات نقش ممتازي داشته است ، ياد کرد و اظهار داشت : براي تداوم استقلال و آزادي در نظام ، بايد دينداري و ايمان مردم مورد توجه جدي قرار گيرد. وی در بخش ديگري از سخنانش به مقوله "توسعه " در نظام اسلامى اشاره کرد و گفت : توسعه همه جانبه ، نيازمند انسانهاي عالم ، دلبسته به دين و ميهن ، مشارکت جو و پرنشاط است . "هراتی" با اشاره به اينکه آموزش و پرورش با حساس ترين مقطع سنى افراد يک جامعه ارتباط دارد، گفت : اگر نيازمند انسانهاي مومن و متدين و خلاق و هوشيار هستيم ، آموزش و پرورش در تربيت چنين نيروهايى نقش ممتازي دارد. وی تصريح کرد: کشور نيازمند انسانهايى عالم ، آگاه ، کاردان و متدين و متعد به اخلاق اسلامى است . وي همچنین از نيروي انسانى به عنوان يکى از پايه هاي اساسى پيشرفت کشور نام برد و گفت : در امر تعليم و تربيت ، آموزش و پرورش نقش بسيار مهمى دارد. قائم مقام وزیرآموزش و پرورش تاکید کرد: بايد به سمت يك نظام آموزشي خلاق و نشاط آفرين هم در روش و هم در محتوا حركت كنيم. وی افزود: وقتي در آموزش و پرورش ما اين همه فكر خلاق و انديشه بلند وجود دارد، ما مي‌توانيم اين تحول را در آموزش و پرورش خود عملي كنيم. وی با اشاره به اينكه فضاي مدرسه بايد فضاي پرنشاط باشد و مسلمان يعني انسان بانشاط، افزود: همه خانواده بزرگ آموزش و پرورش بايد باهم در ايجاد فضاي آموزشي با نشاط كمك كنند چراکه انسانهای خمود و كسل نمی توانند آتیه کشور رابسازند. وي افزود: فرهنگيان بايد در تغيير فضاي محيط مدرسه، نقش اساسي داشته باشند،چرا كه جامعه فرهنگي ما به دنبال يك كار عاشقانه براي پيشرفت كشور است. وی در پایان ضمن تقدیر از تحولات انجام شده درآموزش و پرورش هرمزگان،اضافه کرد:ترويج مشاركت فراگير به گونه‌اي كه با اتكا به فرهنگيان عزيز و با بهره‌گيري از صاحب نظران و دست اندركاران عرصه تعليم و تربيت مخصوصاً اولياي دانش‌آموزان،صورت پذیرد، منجر به رشد وشکوفایی کشور در همه زمینه ها خواهدشد.

دريافت فايل